Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación de los maestros.

2a. Reunión de intercambio de experiencias.

Cd. de México, 21 y 22 de mayo de 2007

CONCLUSIONES DE LA REUNIÓN >>Descargar aquí<<

Presentaciones

PONENTE

PONENCIA

PRESENTACIONES

David Alejandro Torres López
(Veracruz)

Software libre como tema transversal en la Licenciatura en la Educación Especial

[1] [2] [3]

Guillermo Guerra
Mireles
(Zacatecas)

El empleo del video, la computadora, el CD-Rom y el internet en la Enseñanza de la Asignatura de Ciencias Naturales y su Enseñanza I y Geografía y su Enseñanza I

[1] [2]

Israel Castellano Pedroza
(Nuevo León)

Los recursos tecnológicos en los procesos de evaluación de los aprendizajes adquiridos por los alumnos de la Escuela Normal "Profr. Serafín Peña"

[1] [2]

Celia Reyes Anaya
(Tamaulipas)

El desarrollo de habilidades tecnológicas y su impacto en el aprendizaje

[1]

Claudia Isela Rangel Domínguez
(Nuevo León)

Experiencia de la formación inicial docente para la enseñanza con grupo multigrado en el área rural mediante el uso de las nuevas tecnologías

[1]

Jaime Ramos Leyva
(San Luis Potosí)

El Centro de Información Científica y Tecnológica como apoyo a los planes de estudio de las Licenciaturas en las instituciones formadoras de docentes

[1]

Regino Barrios Martínez
(Veracruz)

Red interplanteles: una comunidad de profesores para la formación permanente y el intercambio de experiencias en el aula

[1] [2]

Gabriel Arvizu Montaño
(Sonora)

Diseño didáctico en línea para profesores: problemas didácticos de la variación proporcional

[1] [2] [3]

Pablo Rolando De León Dávila
(Coahuila)

Plataforma educativa "Escuela en Red". Biblioteca digital con inteligencia artificial

[1] [2] [3] [4] 
[5] [6] [7] [8] 

Manuel Paniagua Marín
(Michoacán)

La plataforma de educación virtual de la Escuela Normal Superior de Michoacán

[1] [2] [3]

Ihalí Ramírez Muñoz
(Veracruz)

Del cuaderno al blog

[1]

Ismael Abraján
De la Cruz
(Guerrero)

Avances en el desarrollo de la propuesta de trabajo: interacción, multimedia y pensamiento. Reconstrucción de itinerarios cognitivos

[1] [2]