Programa de Estudios, 2° Semestre, Licenciatura en Educación Física/
Observación del Proceso Escolar / (Edición 2004)
Sugerencias para la evaluación del curso

La evaluación del curso considera el trabajo permanente del estudiante; por lo que se recomienda atender los siguientes aspectos:

• La responsabilidad y el compromiso del estudiante normalista durante las actividades de observación en las escuelas de educación básica y durante las actividades que llevan a cabo en la escuela normal.

• La habilidad para diseñar la guía de observación, así como para observar y registrar los principales sucesos en el aula¹ y los referidos a la organización y funcionamiento de la escuela.

• Las habilidades de lectura, sistematización y uso de la información que los estudiantes evidencien al redactar textos o al participar en discusiones.

Un recurso importante para la evaluación del curso es el expediente de cada estudiante, el cual se inició en el primer semestre en Escuela y Contexto Social; durante este semestre se agregarán las producciones que se van generando al realizar las actividades. Este expediente constituye también un elemento útil para la autoevaluación, ya que los estudiantes pueden observar fácilmente los cambios en sus concepciones acerca de los alumnos, el quehacer docente y la vida en las escuelas de educación básica.

Con el propósito de que el alumno tenga claros los aspectos y criterios que se van a considerar en la evaluación se recomienda que, al inicio del curso, el profesor los comente con el grupo. En este momento es conveniente tomar en cuenta los periodos de evaluación de la escuela normal para que, al planear las actividades del curso, pueda decidirse el momento en que se asignará la calificación.

Al finalizar una actividad, un bloque y el curso mismo es necesario dedicar tiempo para que los estudiantes reflexionen sobre los aprendizajes logrados y sobre las dificultades que enfrentaron en el proceso.