Programa de Estudios, 2° Semestre, Licenciatura en Educación Física/
El cuerpo. Estructura y Funciones I / (Edición 2004-2005)
Actividades de cierre

1. Elaborar un esquema gráfico en el cual se destaque la importancia de los sistemas cardiorespiratorio y músculo-esquelético para la realización del movimiento inteligente.

2. Organizados en equipos plantear una actividad que involucre el movimiento inteligente y los factores anatómico-funcionales que lo hacen posible, el cual debe contener una parte teórica y una práctica; cada equipo dirigirá la actividad planeada con el resto del grupo.

La actividad se elaborará a partir de los siguientes cuestionamientos:

•   ¿Cómo se relacionan las estructuras del cuerpo y su función con el movimiento corporal como expresión inteligente?

•   ¿Cómo podemos reconocer los motivos que tienen los niños y los adolescentes para efectuar un acto intencionado que implique una actividad física?