Programa de Estudios, 2° semestre, Licenciatura en Educación Física/
Juego y Educación Física / (Ed. 2005)
Relación con otras asignaturas

Juego y Educación Física se vincula estrechamente con las siguientes asignaturas del primer semestre: Propósitos y Contenidos de la Educación Básica i, porque se considera al juego como uno de los recursos en los que se apoya la educación básica para enseñar, e Introducción a la Educación Física al señalar que las finalidades y propósitos de esta disciplina se logran por medio del juego.

En particular, en el segundo semestre tiene relación con: El Cuerpo. Estructura y Funciones i y ii, y Desarrollo Corporal y Motricidad i y ii, ya que abordan el conocimiento de los procesos de crecimiento, desarrollo y socialización de los educandos.

Los cursos Desarrollo Infantil i y ii, Desarrollo de los Adolescentes i y ii, así como Necesidades Educativas Especiales, que se imparten del primero al sexto semestres, se articulan con este curso a través del conocimiento sistemático de los procesos de desarrollo de los niños y los adolescentes, dado que el juego, como manifestación intrínseca del ser humano, es un elemento que aparece constantemente en estas etapas.

De igual manera, se vincula con Escuela y Contexto Social, Observación del Proceso Escolar, y con Observación y Práctica Docente i, ii, iii y iv, donde se proponen actividades de observación y la aplicación de la práctica vivenciada mediante la cual los estudiantes normalistas aprenden a definir criterios para observar y evaluar los aprendizajes cuando los alumnos de educación básica realicen actividades lúdico-motrices.

Este programa también se relaciona ampliamente con los cursos Formación Perceptivo-Motriz a través del Ritmo i y ii, Iniciación Deportiva, La Actividad Motriz en el Medio Acuático, Deporte Educativo y los Adolescentes i y ii, y Actividad Física y Salud i y ii, dado que abordan en conjunto al juego como un medio que permite incidir en el desarrollo físico y en el mejoramiento de las habilidades motrices, como procesos encaminados a coadyuvar a la integración de la corporeidad y a la edificación de la competencia motriz, además de la promoción y el cuidado de la salud de los niños y los adolescentes.