Programa de Estudios, 3° Semestre, Licenciatura en Educación Física/
Formación perceptivo-motriz a través del ritmo I (Edición 2005)
Sugerencias para la evaluación

Los criterios y procedimientos para evaluar a los estudiantes durante el estudio de los temas del curso deben ser congruentes con los propósitos y las orientaciones didácticas señaladas. El profesor de la asignatura definirá los instrumentos y procedimientos para la evaluación, considerando como marco de referencia los rasgos del perfil de egreso establecidos en el Plan de Estudios de la Licenciatura.

Es conveniente que, al iniciar el semestre, el maestro dé a conocer a los estudiantes los criterios y procedimientos que se aplicarán para su evaluación y juntos tomen acuerdos al respecto, porque así tendrán los elementos para reconocer los aspectos específicos en que requieren fortalecer su formación profesional.

En la definición de criterios, instrumentos o procedimientos para evaluar, pueden tomarse en cuenta las siguientes sugerencias:

a) La comprensión y aplicación de las nociones y los conceptos estudiados y analizados en los textos, al avanzar en el programa de estudio de la asignatura.

b) La habilidad para vincular las elaboraciones teóricas con el análisis de las situaciones prácticas relacionadas con la formación perceptivo-motriz.

c) La ejecución de actividades en la escuela normal y la integración de estas experiencias prácticas con los aspectos corporales que vivencian y los conceptos que estudian.

d) La integración de los conocimientos adquiridos en la escuela normal y de las observaciones y experiencias que tuvieron lugar en las escuelas de educación básica.