Programa de Estudios, 5° semestre, Licenciatura en Educación Física /
Educación para el Uso del Tiempo Libre I (Edición 2004-2005) /
Características del curso

Los futuros docentes identifican cómo, durante las sesiones de educación física, pueden promover el uso del tiempo libre con los alumnos de educación básica.

2.  Los contenidos que integran la asignatura aportan elementos para el conocimiento y la caracterización del tiempo libre, el ocio y la recreación.

3.  Se analiza cómo la escuela responde a necesidades y aporta elementos para el uso del tiempo libre de niños y adolescentes.

4.  El curso centra el interés de los estudiantes y docentes de las escuelas normales en la práctica vivenciada, con el fin de que relacionen su propia experiencia con los procesos intelectuales, recreativos y socioafectivos que promueven la formación para el tiempo libre y descubran, de esa manera, sus posibilidades de creación y recreación como formas para transformar sus propias condiciones de vida y las valoren como recursos a utilizar en el aula.

5.  En cada bloque los temas consideran la revisión de aspectos teóricos relacionados estrechamente con aspectos prácticos, a partir de actividades recreativas, creativas, de expresión y cooperación, realizadas individualmente y en grupo, que les permitan analizar el tiempo libre y su significado.

6.  El curso está orientado a la comprensión y al manejo de los fundamentos para el diseño de un proyecto con propuestas de actividades recreativas que impulsen la expresión, la convivencia humana, la interacción lúdica, la autorrealización personal, el encuentro personal y el disfrute de sí mismo.