Programa de Estudios, 6° semestre, Licenciatura en Educación Física /
Organización de Actividades de Educación Física en la Escuela (Edición 2004-2005)/
Características del curso

Como antecedente para la elaboración de los proyectos y programas que los estudiantes normalistas aplicarán en el contexto escolar, se recapitulan los aprendizajes que poseen sobre los contenidos, el diseño, la aplicación y el análisis de actividades motrices, las estrategias didácticas, los estilos de enseñanza, las formas de organización y los instrumentos de evaluación de la educación física, para ello:

1.  Se retoman las experiencias y aprendizajes de la planeación y evaluación en el diseño de unidades didácticas y sesiones de educación física.

2.  Se revisan, se estudian y se reflexiona sobre las orientaciones y criterios para la elaboración de proyectos pedagógicos de educación física, considerando los espacios y materiales que permitan generar ambientes de aprendizaje, convivencia y diversión en los niños y los adolescentes, dentro y fuera de la escuela.

3.  Se analizan textos de diversos autores, que apoyan la puesta en práctica de proyectos pedagógicos para que los estudiantes normalistas fortalezcan sus competencias didácticas en la organización de acciones motrices en donde participan grupos numerosos, orientadas a favorecer el desarrollo de los procesos cognitivos y socioafectivos de los niños y los adolescentes, dentro y fuera de la escuela.

4.  Se aborda y valora la aportación que realiza la educación física al proyecto educativo de los centros escolares de educación básica a través del diseño e implementación de actividades colectivas de educación física en el plan anual.

5.  En cada bloque, los temas relacionan los referentes teóricos con las actividades prácticas, para analizar las posibilidades de aplicación y sistematización de situaciones motrices individuales y de grupo.