Programa de Estudios, 6° semestre, Licenciatura en Educación Física /
Lineamientos generales para el diseño de los programas de estudio de la Asignatura Regional /
4. Procedimiento para el diseño del programa de Asignatura Regional

a)    Los directores y maestros de las instituciones encargadas de formar profesores en educación física, en coordinación con el responsable estatal del Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales, decidirán el tema o problema central en torno al cual se diseñará el programa de Asignatura Regional que se aplicará en el sexto semestre de la Licenciatura en Educación Física.

b)    En cada escuela se integrará un equipo académico responsable del diseño del programa de Asignatura Regional, al cual se le otorgarán las facilidades necesarias y los recursos materiales, así como el apoyo administrativo y técnico, que permitan que el programa tenga un nivel de calidad propio de una institución de educación superior; la orientación y los contenidos del programa se vincularán con las necesidades de la educación física en las escuelas de educación básica de la entidad.

c)    Las escuelas comunicarán con oportunidad a la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, a través del responsable estatal del Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales en la entidad, las decisiones correspondientes al programa que diseñarán, así como los nombres de los profesores responsables de esta tarea que integran el equipo académico.

d)    El equipo académico procederá al diseño del programa apegándose a los lineamientos que establece este documento. Al finalizar la elaboración, las autoridades de cada escuela entregarán la propuesta al Responsable del Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. La autoridad educativa en la entidad revisará y aprobará, en su caso, la propuesta de programa, considerando las recomendaciones que al respecto contiene este documento; una vez revisada la propuesta, se enviará, para su registro y validación, a la Dirección General de Normatividad de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal.

e)    Concluido y aprobado el programa, las escuelas normales, con apoyo de las autoridades estatales, buscarán estrategias adecuadas a las condiciones reales de cada plantel para reproducir el programa y los materiales de apoyo para el estudio de la Asignatura Regional. En el caso de que existan dos o más grupos, se organizarán actividades de actualización para los maestros que impartirán la Asignatura Regional. Asimismo, en reunión de trabajo colegiado, las autoridades administrativas y académicas del plantel deberán presentar el programa y darán a conocer la forma en que se relaciona con las asignaturas del sexto semestre, y la manera en que contribuye al logro de los rasgos del perfil de egreso.

f)    Es indispensable que al inicio del semestre las instituciones normalistas cuenten con los programas impresos, las antologías, libros o materiales didácticos de apoyo que permitan que Asignatura Regional se curse sin contratiempo alguno.

g)    Durante la aplicación del programa de Asignatura Regional, en cada entidad se realizará un proceso de seguimiento, con la participación de los profesores que trabajaron en su diseño y elaboración, y de las autoridades de cada institución, a fin de contar con información real que sirva de base para futuras modificaciones, enriquecimiento o, en su caso, sustitución del programa.