Las finalidades de la educación básica^*

1. El desarrollo de habilidades intelectuales, conocimientos y conceptos para aprender permanentemente y con autonomía.

• Las habilidades intelectuales.

  a) La lectura y la expresión oral y escrita.

  b) El uso y la selección de la información.

  c) El planteamiento y la resolución de problemas.

  d) La observación, el planteamiento de preguntas y la elaboración de explicaciones frente a fenómenos naturales y sociales.

• El aprendizaje de conocimientos sistemáticos.

  a) El acceso al conocimiento sistemático universal.

  b) La adquisición de conocimientos fundamentales acerca del mundo social y natural. La promoción de la salud y del cuidado del medio.

  c) El desarrollo de las capacidades básicas y del interés por el conocimiento científico: observar, preguntar, indagar, formular explicaciones, sistematizar información.

  d) La comprensión de conceptos para encontrar sentido a las disciplinas de estudio.

2. El desarrollo de la afectividad y la socialización durante la infancia y la adolescencia: la formación de actitudes y valores frente al conocimiento y al maestro, y el sentido de pertenencia nacional.

3. El desarrollo de las competencias y habilidades motrices básicas y específicas a lo largo de la educación básica, así como de la afectividad y la sensibilización mediante la expresión y la apreciación artísticas.