1. Comprendan que la formación de los educadores es un proceso intelectual que
incluye el desarrollo de habilidades específicas para el estudio
y la comunicación, y exige procedimientos eficientes de organización
y planificación de los propios aprendizajes, así como la elaboración
de estrategias adecuadas para la comprensión y expresión oral
y escrita.
2. Fortalezcan sus hábitos de lectura a partir del uso de diversos textos y sus
capacidades de comprensión y análisis de textos académicos y de
divulgación, mediante un ejercicio constante que les proporcione
una mayor confianza en sí mismos como lectores competentes.
3. Apliquen estrategias para la redacción de escritos, reportes y ensayos académicos,
con una exposición organizada, precisa, clara y adecuada para
diferentes tipos de lectores. Hagan de ésta una práctica habitual
y se acostumbren a la revisión y la corrección de los textos elaborados.
4. Desarrollen capacidades para seguir con atención y registrar argumentos, posturas
e intenciones de las exposiciones orales, para detectar contradicciones
o insuficiencias y tomar notas escritas del contenido central
de un discurso, escuchado en directo o en grabaciones.
5. Enriquezcan sus habilidades de expresión oral para la descripción, narración,
exposición y argumentación de temas académicos y escolares, así
como las requeridas para la comunicación con niños y adolescentes
de diversos contextos culturales y diferentes capacidades.
6. Adopten estrategias para la ubicación de fuentes de información y el uso de
criterios apropiados para la selección, interpretación, valoración
crítica y el registro de materiales bibliográficos, documentales,
gráficos y estadísticos, que tengan aplicación en el estudio,
la actualización y la preparación de actividades docentes.
Programa
de Estudios, 1er Semestre, Licenciatura en Educación
Especial/