Programa de Estudios, 1^er semestre, Licenciatura en Educación Especial/
Escuela y contexto social (Edición 2004-2005)/
Elaboración del diario de observación

Al término de cada visita los estudiantes redactarán una parte de su diario, a manera de relato. Registrarán, por ejemplo, sus reflexiones a partir de cada experiencia en las escuelas y los servicios. La intención de este documento es que escriban de manera libre su experiencia personal, con base en su proceso de formación como maestros. Se sugiere evitar la redacción de documentos excesivamente formales, cuya exigencia conduce a centrar la atención en un formato preestablecido que puede interferir en la redacción espontánea del documento y en la reflexión sobre la experiencia.