Programa de Estudios, 1^er semestre, Licenciatura en Educación Especial/
Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I (Edición 2004-2005)/
Relación con otras asignaturas

Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I tiene una estrecha relación con los demás cursos que se imparten en primer semestre. Con Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano porque revisa los principios que sustentan a la educación nacional: la obligatoriedad, igualdad y equidad, que son clave para alcanzar los propósitos educativos; con Problemas y Políticas de la Educación Básica, ya que en esta asignatura se analizan los principales retos a enfrentar desde la perspectiva de la cobertura, la permanencia, la equidad y la calidad de los aprendizajes que se promueven con los niños y los adolescentes en las escuelas; se relaciona también con Introducción a la Educación Especial porque este curso aporta conocimientos relevantes sobre la atención a la diversidad en la escuela, la misión de la educación especial en el contexto de la educación básica y el papel que tiene para el logro de los propósitos educativos al atender alumnos que presentan necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad; además, porque favorece la comprensión de la integración educativa como la estrategia que garantiza el derecho a la educación de todos los niños y los adolescentes.

Esta asignatura también tiene relación con Desarrollo Infantil y de los Adolescentes. Aspectos Generales, porque con ella los estudiantes se inician en el conocimiento de los alumnos de educación básica; así, al analizar las características del desarrollo de los educandos, los futuros maestros sabrán adecuar su trabajo docente, de modo que procuren siempre que todos logren las finalidades educativas según sus propias potencialidades. Se vincula con Estrategias para el Estudio y la Comunicación porque en ella se proporcionan a los estudiantes herramientas de trabajo indispensables para efectuar las actividades sugeridas en este curso y para llevar a cabo un aprendizaje permanente. Finalmente, con Escuela y Contexto Social porque en ésta se realizarán jornadas de observación a las escuelas de educación básica, que permitirán al futuro maestro tener un acercamiento paulatino al contexto real en que se desarrolla la labor educativa y se alcanzan los propósitos educativos.

Este curso será el antecedente de Propósitos y Contenidos de la Educación Básica II, porque los saberes y las habilidades que desarrolla servirán de base en el segundo semestre para profundizar lo relativo a la educación primaria, la transición de los alumnos a la secundaria, así como el estudio pormenorizado de este último nivel de la educación básica.