Programa de Estudios, 2° semestre, Licenciatura en Educación Especial /
Atención Educativa de Alumnos con Discapacidad Visual (Edición 2004-2005) /
Introducción

El Plan de Estudios tiene como propósito central que el estudiante adquiera los rasgos deseables del perfil de egreso del maestro de educación especial, con los conocimientos, competencias, habilidades, actitudes y valores que le permitan, en su futuro desempeño profesional, dar una respuesta educativa con calidad, equidad y pertinencia a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad.

La asignatura Atención Educativa de Alumnos con Discapacidad Visual brinda la posibilidad de conocer la anatomía del globo ocular, el desarrollo y el funcionamiento visual, las causas congénitas y adquiridas que propician ceguera o baja visión; y permite identificar algunas medidas de prevención que pueden aplicarse para evitar estas alteraciones. Todo ello con el fin de que el futuro docente brinde una atención educativa que considere, en el caso de los ciegos, las potencialidades del resto de los sentidos y, en el caso de los alumnos con baja visión, también su residual visual.

Se pretende que los estudiantes normalistas, además de reconocer las características físicas, cognitivas, motrices y afectivas de los niños con discapacidad visual, identifiquen los factores sociales, familiares y las condiciones de escolarización que pueden interferir directamente en su proceso de aprendizaje, así como la interacción entre dichos factores, y establezcan las acciones educativas que se pueden llevar a cabo para contribuir de manera pertinente al desarrollo e integración escolar y social.

También se espera que analicen y reflexionen sobre los elementos mínimos indispensables para la detección y evaluación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos, con el fin de determinar los apoyos educativos más adecuados.