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 Programa
de Estudios, 1er Semestre, Licenciatura en Educación
Primaria
con Enfoque Intercultural Bilingüe/
Introducción a la Educación Intercultural
Bilingüe (Edición
2006-2007)/
Propósitos generales
Con
el estudio de los contenidos del curso y la realización de las
distintas actividades, se espera que los estudiantes:
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Se
inicien en el conocimiento, reconocimiento y valoración de la
diversidad sociocultural y lingüística que caracteriza al país,
a la entidad y a las comunidades de las que provienen.
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Reconozcan
la presencia de la diversidad sociocultural, lingüística y étnica
presente en la escuela y el aula, y reflexionen sobre el papel
de los maestros para generar ambientes educativos que favorezcan
el desarrollo de las potencialidades de los niños y niñas indígenas.
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Se
inicien en el conocimiento de los distintos aspectos que involucra
la atención educativa desde una perspectiva intercultural bilingüe.
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Consideren
a la educación intercultural como parte de la vivencia cotidiana
en la escuela normal y, al mismo tiempo, la asuman como objeto
de estudio y de reflexión para su posterior práctica profesional.
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Reflexionen
sobre sus propias prácticas escolares, que incluyen las concepciones
construidas hasta el momento en torno a la escuela, las lenguas
indígenas y el español, así como sobre la educación que reciben
los niños y las niñas indígenas.
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