Programa de Estudios, 1^er Semestre, Licenciatura en Educación Primaria
con Enfoque Intercultural Bilingüe/
Propósitos y Contenidos de la Educación Primaria (Edición 2006-2007)/
Relación con otras asignaturas

Propósitos y Contenidos de la Educación Primaria tiene una estrecha relación con los demás cursos que se imparten en primer semestre.

Con Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano, porque revisa los principios que sustentan la educación nacional: obligatoriedad, igualdad y equidad, que son referentes fundamentales para poder alcanzar los propósitos de la educación primaria.

En cuanto a Problemas y Políticas de la Educación Básica, la relación se da porque en este curso se analizan los principales retos a enfrentar desde la perspectiva de la cobertura, permanencia, equidad y calidad de los aprendizajes que se promueven con los niños en las escuelas, aspectos clave para comprender cómo las finalidades de la educación básica y en particular las metas de la educación primaria tienen distintos niveles de logro y realización en los diferentes segmentos de la población y en las regiones del país.

La vinculación con Desarrollo Infantil, se debe a que los estudiantes se inician en el conocimiento del desarrollo de los niños partiendo de la interacción que establecen con su contexto social, familiar y cultural. Así, al analizar las características de los educandos y sus regímenes de vida, los futuros maestros sabrán tomar decisiones de trabajo docente pertinentes y tendentes a que todos logren las finalidades educativas según sus propios conocimientos y potencialidades.

También se relaciona con Escuela y Contexto Social, debido a que en este curso se realizarán jornadas de observación en las escuelas de educación primaria de distintos contextos sociales, culturales y geográficos y, con base en la sistematización y el análisis de la información que los normalistas recuperan de los niños, los maestros, los padres de familia y las comunidades donde se ubican las escuelas, logran un acercamiento paulatino a la diversidad de escenarios reales en los que se desarrolla la labor educativa y se alcanzan los propósitos educativos de la primaria.

La relación con Estrategias para el Estudio y la Comunicación se da porque proporciona a los estudiantes herramientas de trabajo indispensables para efectuar las actividades sugeridas en todos los cursos durante el estudio de la licenciatura.

En el caso de Introducción a la Educación Intercultural Bilingüe, la vinculación se manifiesta porque este curso aporta conocimientos específicos sobre la diversidad cultural y lingüística existente en el país, y acerca de cómo la perspectiva intercultural bilingüe para la atención educativa de los alumnos indígenas contribuye al cumplimiento de las finalidades de la educación básica considerando para ello, entre otras cosas, los procesos de comunicación que maestros y niños hablantes de lenguas indígenas generan durante las actividades de enseñanza y aprendizaje.