Programa de Estudios, 1^er Semestre, Licenciatura en Educación Primaria
con Enfoque Intercultural Bilingüe/
Estrategias para el Estudio y la Comunicación I y II (Edición 2006-2007)/
Organización por campos

El programa agrupa las actividades de estudio en cuatro campos que permiten planificar la formación gradual de las habilidades intelectuales y orientar la selección de los temas de trabajo. Estos campos constituyen ejes temáticos que se atienden simultáneamente a lo largo del programa:

I. El aprovechamiento de la información transmitida oralmente.

II. La expresión oral fluida y coherente.

III. La lectura y el manejo de las fuentes de información.

I V. La producción de diferentes textos escritos.

Se trata de una presentación orientada a identificar contenidos centrales de la asignatura, con la flexibilidad necesaria para organizar el trabajo en la formación de una habilidad específica o bien atender el desarrollo de habilidades diversas a la vez.

Con lo anterior se destaca que la presentación de temas y actividades no establece un orden secuencial ni un tratamiento fijo de contenidos. En cada uno de los campos se sugieren actividades, que involucran habilidades de los otros campos, que de acuerdo con las necesidades y características de los estudiantes, el maestro dedicarán mayor atención a unos u otros contenidos.

Para el desarrollo de esta asignatura, concebida como un taller, no es conveniente disponer de un libro de texto o de una antología de lecturas. La información requerida para abordar los temas se encuentra en diversos materiales de la biblioteca. Es oportuno recordar que para los propósitos formativos de la asignatura y de la licenciatura, los estudiantes deberán convertirse en usuarios habituales de la biblioteca de la institución y de otros acervos disponibles en la región.