Programa de Estudios, 1^er Semestre, Licenciatura en Educación Primaria
con Enfoque Intercultural Bilingüe/
Estrategias para el Estudio y la Comunicación I y II (Edición 2006-2007)/
Propósitos generales

El estudio de los contenidos y actividades programadas deberán permitir que los estudiantes:

1. Asuman que su formación como futuros docentes es un proceso intelectual que requiere del dominio de habilidades específicas para el estudio y la comunicación, que exige procedimientos eficientes de organización y planificación de los propios aprendizajes y estrategias adecuadas para la comprensión y expresión oral y escrita.
2. Fortalezcan sus hábitos de lectura y sus capacidades de comprensión, análisis y crítica de textos académicos, de divulgación y literarios, mediante la práctica constante de la lectura que les proporcione una mayor confianza en sí mismos como lectores competentes.
3. Apliquen estrategias en español y lengua indígena para la redacción, revisión y corrección de escritos, reportes y ensayos académicos, con una exposición organizada, precisa, clara y adecuada hacia distintos lectores, y hagan de este proceso una práctica habitual.
4. Desarrollen capacidades para seguir con atención y registrar argumentos, posturas e intenciones de las exposiciones orales; para detectar contradicciones o insuficiencias y tomar notas escritas del contenido central de un discurso, escuchado en directo, en grabaciones o en transmisiones por diferentes medios de comunicación.
5. Enriquezcan sus habilidades de expresión oral para la exposición, argumentación y debate de temas académicos y escolares, así como las requeridas para la explicación didáctica, la narración, la descripción y la comunicación con niños y adolescentes de contextos culturales y lingüísticos diversos.
6. Adopten estrategias para ubicar diversas fuentes de información y emplear criterios apropiados para la selección, interpretación, valoración crítica y aprovechamiento de materiales bibliográficos, documentales, gráficos y estadísticos, de información oral, que tengan aplicación en el estudio, actualización y preparación de actividades docentes.