Programas de Estudio, 1^er semestre
Licenciatura en Educación Primaria con Enfoque Intercultural Bilingüe

Introducción a la Educación Intercultural Bilingüe (Edición 2006-2007)

• Introducción
• Organización de los contenidos
• Orientaciones didácticas generales
• Sugerencias para la evaluación
• Propósitos generales
  Organización por bloques
  • Bloque I. La diversidad cultural y lingüística en el proceso de formación de maestros
  • Bloque II. La diversidad en la escuela
  • Bloque III. Procesos educativos y comunicativos en contextos de diversidad cultural y lingüística

* Versión en PDF

Propósitos y Contenidos de la Educación Primaria (Edición 2006-2007)

• Intruducción
• Propósitos generales
• Características del programa
• Organización de los contenidos
• Relación con otras asignaturas
• Orientaciones didácticas generales
• Sugerencias para la evaluación
  Organización por bloques
  • Bloque I. La función social y las finalidades de la educación básica
  • Bloque II. Los contenidos básicos en la educación primaria
  • Bloque III. Recursos para la enseñanza y el aprendizaje

  * Versión en PDF

Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano (Edición 2006)

* Versión en PDF

Desarrollo Infantil I (Edición 2006)

* Versión en PDF

Problemas y Políticas de la Educación Básica (Edición 2006-2007)

• Introducción
• Organización de los contenidos
• Relación con otras asignaturas
• Orientaciones didácticas generales
• Sugerencias para la evaluación
• Propósitos generales
  Bloques temáticos
  • Bloque I. El acceso a la educación básica
  • Bloque II. La permanencia en la educación básica
  • Bloque III. La calidad de los resultados educativos
  • Bloque IV. Los rasgos de la política educativa actual

  * Versión en PDF

Estrategias para el Estudio y la Comunicación I y II (Edición 2006-2007)

• Introducción
• Criterios metodológicos para el desarrollo de los cursos
• Propósitos generales
• Organización por campos
  • Campo I. El aprovechamiento de la información transmitida oralmente
  • Campo II. La expresión oral fluida y coherente
  • Campo III. La lectura y el manejo de las fuentes de información
  • Campo IV. La producción de diferentes textos escritos
• Criterios para la evaluación
• Bibliografía y otros materiales básicos

Versión en PDF*

Escuela y Contexto Social (Edición 2006-2007)

• Introducción
• Características del programa
• Organización de los contenidos
• Orientaciones para organizar, desarrollar y sistematizar las observaciones en la escuela primaria
• Sugerencias para la evaluación
• Propósitos generales
• Organización por bloques
  • Bloque I. La vida en la escuela y su entorno
  • Bloque II. La organización del trabajo en la escuela primaria
  • Bloque III. La comunidad, la familia y la escuela

Versión en PDF*

* Para leer este archivo es necesario tener instalado Acrobat Reader versión 5 ó superior, si no cuenta con él, puede descargarlo haciendo clic en Descargar Adobe Acrobat Reader y siga las instrucciones de instalación.

Descargar Adobe Acrobat Reader