Plan de Estudios, Licenciatura en Educación Primaria con Enfoque Intercultural Bilingüe/
Fundamentos y estructura curricular /
Campo de Formación Específica para la Atención Educativa a la Diversidad Cultural, Lingüística y Étnica

Con las asignaturas de este campo de formación se pretende fortalecer la preparación de los futuros maestros que atenderán a niños y niñas indígenas en escuelas primarias. Para ello, es necesario que adquieran y consoliden un conjunto de habilidades intelectuales, que dominen contenidos y competencias didácticas específicas, y que revaloren las identidades socioculturales, lingüísticas y étnicas.

Los conocimientos, las habilidades y las competencias que se espera desarrollar en los estudiantes de las escuelas normales que aplicarán esta propuesta de trabajo se concretan en el campo de formación específica, principalmente a través de los cursos que para ello se incorporan al Plan de Estudios 1997 de la Licenciatura en Educación Primaria.

La propuesta del campo de formación específica tiene como antecedentes: 1) los retos que presenta la atención educativa de los niños y las niñas indígenas que asisten a las escuelas primarias del país, lo cual se expresa en sus resultados educativos, y 2) las características que, en distintos momentos, ha tenido la formación de los docentes que atienden este nivel; ambos aspectos han presentado dificultades para que se brinde un servicio educativo con pertinencia cultural y lingüística hacia la población indígena. A continuación se señalan los retos a enfrentar, posteriormente se presentan las características específicas que se espera desarrollen los futuros maestros como parte de la formación específica y, finalmente, se describen los cursos que componen este campo de formación.