1. Para evaluar el aprendizaje de las estudiantes se requiere atender, de manera permanente, el trabajo que realizan durante el semestre. Es importante que desde el principio del curso las estudiantes tengan claros los criterios y los productos que se van a considerar en la evaluación.

2. Tomando en cuenta los rasgos del perfil de egreso señalados en el Plan de Estudios, así como los propósitos y las actividades propuestas en el programa, se sugieren algunos aspectos a evaluar que podrán ser ampliados por el maestro responsable de la asignatura y por las estudiantes: 

• La capacidad para identificar tesis y argumentos centrales de los textos sugeridos y para expresar sus ideas de forma oral y por escrito.

• La actitud al realizar el trabajo individual y participar en el trabajo colectivo.

• La capacidad para planificar las actividades de observación y práctica.

• La competencia para poner en marcha las actividades didácticas atendiendo a las características de los niños del grupo.

• La habilidad para interpretar y relacionar las situaciones que viven en el jardín de niños con los planteamientos de los autores estudiados, así como para expresar su opinión en los equipos de trabajo y en el grupo.