Subsecretaría de Educación Básica y Normal:

•  Emite lineamientos y los presenta a los secretarios de educación en las entidades.

Autoridad educativa estatal, responsable del PTFAEN, escuela normal
y autoridades de educación preescolar:

 •  Seleccionan los jardines de niños en que se realizará el trabajo docente.

•  Acuerdan las acciones generales para el funcionamiento del trabajo docente de las estudiantes.

Autoridades de la escuela normal:

 • Difunden el Plan de Estudios 1999 de la Licenciatura en Educación Preescolar, a través del taller de análisis “La formación inicial de educadoras como tarea compartida entre las escuelas normales y los jardines de niños”.

Autoridades de la escuela normal:

 • Designan a los asesores de las actividades académicas de 7º y 8º semestres, de acuerdo con el número de grupos (de seis a diez estudiantes en c/u).

Autoridades, asesores de las actividades académicas de 7º y 8º semestres
y personal docente de la escuela normal:

 • Analizan los lineamientos para la organización del trabajo académico durante el séptimo y octavo semestres.

Autoridad educativa estatal, responsable del PTFAEN, escuela normal
y autoridades de educación preescolar:

• Acuerdan el número de grupos de preescolar, que se requiere (uno por estudiante).

• Nombran educadoras tutoras (una por estudiante).

• Informan al personal docente del jardín de niños sobre el tipo de actividades que se desarrollarán.

• Garantizan las condiciones adecuadas para el trabajo docente según los lineamientos.

Autoridades de la escuela normal y asesores de las actividades académicas de 7º y 8º semestres:

• Realizan el curso-taller con:

– Educadoras tutoras.

– Jefas de sector, supervisoras de zona y directoras de jardines de niños.

– Establecen acuerdos para la organización del trabajo durante el ciclo escolar.

Autoridades de la escuela normal:

• Ubican a las estudiantes en los jardines de niños.

• Informan a las instituciones de preescolar la relación de estudiantes que realizarán el trabajo docente y el grado que atenderán.

• Diseñan el calendario general de actividades por semestre.

Autoridades de la escuela normal acuerdan con las educadoras tutoras:

• Mecanismos de control de asistencia a los jardines de niños.

• Instrumentos de evaluación del desempeño.