Programa de Estudios, 8° Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar /
Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo Semestres /
II. Seminario de Análisis del Trabajo Docente

La experiencia docente obtenida en el jardín de niños se enriquecerá con la reflexión sobre la práctica, que se lleva a cabo en el Seminario de Análisis del Trabajo Docente I y II. Esta actividad se desarrollará en periodos alternos a las estancias en el plantel de preescolar (véase cuadro 1).

El Seminario de Análisis del Trabajo Docente es el espacio donde se propicia que las actividades realizadas en los jardines de niños cumplan con su propósito formativo; es decir, el Seminario tiene la finalidad de que las estudiantes continúen desarrollando las habilidades de reflexión, análisis y argumentación como medios para mejorar su desempeño docente. Con las actividades de análisis se espera que identifiquen la evolución de su competencia didáctica y puedan establecer acciones para atender los retos que enfrentan; para lograrlo, es necesario crear un ambiente de confianza y respeto en el aula, que permita a las estudiantes compartir sus experiencias, exitosas o difíciles, con la convicción de que el intercambio de puntos de vista con sus compañeras y con el asesor les permitirá mejorar sus competencias profesionales.

Las actividades de análisis de la experiencia brindan a la estudiante las herramientas necesarias para elaborar el documento recepcional; sin embargo, conviene aclarar que este producto escrito no es la única tarea del Seminario.