Programa de Estudios, 2° Semestre, Licenciatura en Educación Primaria /
Iniciación al Trabajo Escolar /
Organización de los contenidos

Los temas enunciados en el punto anterior se abordan a través de dos tipos de actividades: las de estudio, observación y análisis del trabajo del maestro en el aula y en la escuela, y aquellas que se refieren a la iniciación al trabajo escolar, en las que se incluyen tanto las de apoyo y organización del grupo (pase de lista, atención  de los alumnos durante el descanso, presentación de juegos organizados, etcétera), como algunas prácticas con temas de Español y de Matemáticas. Al igual que en el  curso anterior, algunas actividades se realizan en la escuela normal (lecturas, preparación de las jornadas de observación y práctica, así como análisis de experiencias) y otras en las escuelas primarias, para lo cual se requiere la coordinación entre el maestro titular de esta asignatura y el maestro de grupo de la escuela primaria.

Para favorecer el desarrollo óptimo de las actividades en el tiempo disponible, los contenidos del curso se agrupan en dos bloques:

En el bloque I “El trabajo del maestro en el aula y en la escuela”, las actividades y textos incluidos permiten sistematizar la experiencia y los conocimientos que los alumnos obtuvieron durante el primer semestre y distinguir la variedad de acciones que se realizan en el aula, los sucesos imprevistos que allí ocurren y la relación que establecen  el maestro y los alumnos, y éstos entre sí; es decir, se trata de realizar una revisión inicial del conjunto de la dinámica en el aula y de los retos que enfrenta el maestro durante el proceso de enseñanza. Es importante recordar que este tipo de temas se revisará nuevamente en los siguientes semestres.

En este bloque se incluye una jornada de observación, que se concentrará en el aula y en las actividades de enseñanza. Para su preparación conviene diseñar una guía de observación que considere los temas revisados en este programa, así como los que  se derivan de las demás asignaturas del semestre.

El bloque II, “La planeación y la organización del trabajo en el aula”, se busca que los alumnos conozcan las características y la función del plan de clase; se destaca la importancia de identificar cómo este instrumento orienta la conducción de las actividades del grupo escolar de manera efectiva y también su carácter flexible. Con base en las conclusiones obtenidas en el primer bloque, y con el análisis de textos que presentan recomendaciones acerca de los diversos elementos que conviene tomar en cuenta al diseñar actividades de enseñanza –propósitos, tipo de contenidos, conocimientos  previos de los alumnos, tiempo disponible y recursos didácticos–, los alumnos elaboran un plan de trabajo y lo llevan a cabo durante la segunda jornada de observación y de práctica. El plan incluye actividades de apoyo a la docencia y de organización  del grupo, algunas prácticas derivadas de las asignaturas de Español y su Enseñanza I y Matemáticas y su Enseñanza I, así como las observaciones que van a llevar a cabo.