Programa de Estudios, 7° Semestre, Licenciatura en Educación Primaria /
Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante el Séptimo y Octavo Semestres /
IV. Servicio social

1. Servicio social

El cumplimiento del servicio social, como requisito para obtener el título de esta licenciatura, se cumplirá únicamente a través del trabajo docente que los estudiantes realicen durante el último año de la carrera, en alguna de las modalidades señaladas en el capítulo i de este documento.

Al realizar las actividades que caracterizan al trabajo docente, los estudiantes –al tiempo que cursan el último periodo de su formación inicial– ofrecen un servicio educativo a los niños, a la escuela y a la comunidad, en el que ponen en práctica los conocimientos, habilidades y actitudes que han ido consolidando a lo largo de sus estudios en los semestres anteriores. En este sentido, el servicio social está vinculado a las tareas propias de la profesión que ejercerán los estudiantes normalistas y deja de ser una tarea adicional, carente de relación con el futuro desempeño profesional y que, regularmente, se realiza sólo para cumplir el requisito administrativo.

 Los planes de trabajo y de clase, los diarios de trabajo sobre las experiencias que adquieren en la escuela primaria y los trabajos que se acuerden con el asesor, serán los elementos básicos a través de los cuales se valide el cumplimiento del servicio social.

Los requisitos generales para que se otorgue la constancia de acreditación del servicio social a los estudiantes de las escuelas normales son los siguientes:

a) Estar inscrito como alumno regular en el último año de la Licenciatura en Educación Primaria, Plan 1997.

b) Haber cumplido con las actividades académicas en los tiempos establecidos para cada periodo de trabajo docente en la escuela primaria y para el Seminario de Análisis del Trabajo Docente en la escuela normal.

c) Haber entregado oportunamente los planes de trabajo y de clase; así como el diario de trabajo que le sean solicitados para el análisis de la experiencia obtenida en la escuela primaria y para fines de evaluación.

En virtud de que se trata de la formación de profesores, bajo ninguna circunstancia se aceptará otra opción para prestar el servicio social.