Programa de Estudios 1^er semestre, Licenciatura en Educación Secundaria /
Desarrollo de los Adolescentes I. Aspectos Generales (Ed. 2003-2004)/
Bloque IV. Criterios básicos para el estudio de la adolescencia

Temas

1. El carácter integral de los procesos de cambio: influencia mutua entre los procesos de desarrollo. Análisis de ejemplos: crecimiento corporal y maduración sexual; crecimiento corporal y cambios y tensiones en la autopercepción; cambios físicos y emocionales y tensión en las relaciones familiares.

2. El carácter individual de los cambios. Las variaciones individuales de temporalidad y sincronía en relación con las pautas generales y las "conductas típicas" en la adolescencia. La diversidad de los adolescentes frente a estereotipos de conducta esperados. Análisis de casos.

3. El carácter social de la adolescencia. La percepción de los cambios en la adolescencia y las formas de vivirlos en función del ambiente social y cultural. La percepción de la familia acerca de los cambios personales del adolescente. El procesamiento subjetivo de los cambios.

Bibliografía básica

Palacios, Jesús (1995), "Introducción a la psicología evolutiva: historia, conceptos básicos y metodología", en Jesús Palacios, Alvaro Marchesi y César Coll (comps.), Desarrollo psicológico y educación. Psicología evolutiva, t. I, Madrid, Alianza (Psicología), pp. 15-35

Onrubia, Javier (1997),"El papel de la escuela en el desarrollo del adolescente", en Eduardo Martí y JavierOnrubia (coords.), Psicología del desarrollo: el mundo del adolescente,Barcelona, ICE-Institut de Ciències de l´Educació-Universitat de Barcelona/Horsori (Cuadernos de formación del profesorado. Educación secundaria, 8), pp. 15-33.

Martín, Elena y Teresa Mauri (coords.) (1997), "Intenciones educativas de la etapa secundaria y diversidad de los alumnos: capacidades, intereses y motivaciones", en La atención a la diversidad en la educación secundaria, vol.III, Barcelona, ICE/Horsori (Cuadernos de formación del profesorado), pp. 17-23.

Rodríguez, Gabriela y Benno de Keijzer (1997),"Jóvenes campesinos: sexualidad y cortejo amoroso", en Letra S: salud, sexualidad, sida, suplemento mensual de La Jornada, núm. 12, 3 de julio, México, Demos, p. 11.

Actividades sugeridas

1. Con base en los temas estudiados en los bloques anteriores y las entrevistas con los adolescentes elaborar un ensayo con el siguiente tema: "El carácter integral de los procesos de cambio en los adolescentes", procurando mencionar ejemplos.

2. En equipo comentar sus textos.

3. De manera individual analizar cómo se pueden influir los procesos de desarrollo en los siguientes casos:

• Crecimiento corporal y cambios en la imagen que cada adolescente tiene de sí mismo.
  
• Definición de la identidad personal y conflictos en las relaciones con las personas con quienes convive: compañeros de la escuela, maestros, familiares y amigos.
  

4. Leer el texto de Jesús Palacios y explicar a qué se refiere cuando afirma que el desarrollo es un fenómeno individual e irrepetible.

5. Leer el texto de Javier Onrubia y el de Elena Martín y Teresa Mauri, y elaborar fichas de trabajo sobre las tesis más importantes.

6. En grupo comentar lo que plantean estos autores.