Programa de Estudios, 2° semestre, Licenciatura en Educación Secundaria /
Propósitos y Contenidos de la Educación Básica II (Secundaria) / Ed. 2003-2004
Sugerencias para la evaluación

Una orientación central para guiar la evaluación de los estudiantes normalistas y para la selección de los instrumentos y procedimientos es tomar en cuenta los rasgos del perfil de egreso y los propósitos del curso. Resulta conveniente que el profesor titular de la asignatura valore sus formas de enseñanza para reorientar las estrategias y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, a fin de que cada estudiante alcance los objetivos planteados. Asimismo, se recomienda propiciar la autoevaluación de los alumnos, para que reconozcan sus logros y dificultades durante el proceso formativo.

Otra sugerencia para orientar la evaluación es que, de manera paulatina, en el proceso de trabajo se valore la comprensión de los conocimientos adquiridos por los estudiantes, observando el avance que muestran cuando estructuran sus argumentaciones y expresan con claridad sus ideas durante los debates, en el trabajo en equipos, en la presentación de un tema o en la elaboración de conclusiones. Los escritos de opinión, ensayos breves, guiones y registros de observación, se valorarán tomando en cuenta la organización de la información y los niveles de interpretación que realizan los alumnos con base en los contenidos revisados en el curso.