Programa de Estudios, 3^er Semestre, Licenciatura en Educación Secundaria/
Observación y Práctica Docente I /
Organización de los contenidos

El curso se organiza en dos bloques temáticos; cada bloque incluye los temas, la bibliografía, una propuesta de actividades a desarrollar durante el curso y, en particular, sugerencias para organizar las jornadas de observación y práctica. Estas propuestas no constituyen, necesariamente, una secuencia didáctica completa y tampoco rígida: el maestro o los estudiantes pueden seleccionar o agregar las actividades que consideren pertinentes.

El primer bloque está dedicado a la sistematización detallada de los conocimientos y experiencias que los estudiantes han obtenido durante los dos primeros semestres, con el propósito de revisar los logros y los retos en su formación profesional. De esta manera, el estudio de los contenidos aporta elementos para reflexionar acerca de las características de las prácticas educativas y de sus repercusiones en los aprendizajes de los alumnos y sobre la importancia de observar a los adolescentes en el trabajo escolar y de dialogar y convivir con ellos, con el fin de obtener bases para un adecuado trabajo docente. En este bloque se incluye la realización de la primera jornada de observación y práctica, así como el análisis de los conocimientos y experiencias obtenidas.

Con el estudio de los temas y la relación de las actividades del segundo bloque se pretende que los futuros maestros obtengan elementos iniciales acerca de las condiciones que deben reunir las prácticas de enseñanza, las características de las actividades didácticas y, de manera especial, las formas de trabajo y de relación con el grupo. En este bloque se incluye la preparación, la realización de la segunda jornada de observación y práctica, así como la sistematización y análisis de sus resultados, con el propósito de que mediante estas actividades, los estudiantes experimenten los desafíos del trabajo docente con distintos grupos de adolescentes.