Programa de Estudios, Licenciatura en Educación Secundaria /
Especialidad / Telesecundaria / Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo Semestres /
I. Trabajo Docente

Conforme al Plan de Estudios, el trabajo docente es el conjunto de actividades propias de un profesor de telesecundaria, que los estudiantes normalistas llevan a cabo en periodos prolongados de un ciclo escolar con un grupo de alumnos, bajo la tutoría de un maestro comprometido y experimentado de la misma telesecundaria. Además de orientar al estudiante normalista, el profesor tutor mantendrá, en todo momento, la responsabilidad del grupo.

Este trabajo tiene como antecedente el conjunto de actividades de observación y práctica realizadas durante los semestres anteriores. Al llevar a cabo estas actividades, los estudiantes han tenido diversos acercamientos con los adolescentes para conocerlos como parte de un grupo y de manera individual; han observado y experimentado distintas formas de enseñanza de los contenidos y enfoques de las asignaturas de educación secundaria; asimismo, han obtenido las herramientas básicas necesarias para planificar, organizar y desarrollar la clase, y para saber qué, cómo y para qué evaluar. Además, estas experiencias les han permitido identificar las diversas tareas que un profesor emprende en su trabajo cotidiano en relación con la enseñanza, con la comunicación y el diálogo con los adolescentes y con el funcionamiento de la telesecundaria.

Durante séptimo y octavo semestres, los futuros profesores de telesecundaria enfrentarán el reto de organizar y desarrollar el conjunto de actividades escolares durante periodos que abarcan varias semanas y practicar la enseñanza de los contenidos y enfoques de las distintas asignaturas de educación secundaria con un grupo de alumnos. Por otra parte, dispondrán de mayores posibilidades para conocer a los adolescentes y para observar y participar en las demás actividades escolares que comúnmente realizan los profesores de telesecundaria.

Como se ha señalado antes, el carácter formativo del Trabajo Docente será reforzado mediante las actividades del Taller de Diseño de Propuestas Didácticas y Análisis del Trabajo Docente y la elaboración del documento recepcional.